英語でSapiens を読もう📖#2
Ch.2 The Tree of Knowledge
第2章 虚構が協力を可能にした
Grasp the structure!🦧構成を把握する
To grasp the chapter, you just try to see its hierarchical configuration. I strongly recommend drawing it either physically or virtually.
階層構造を追い、内容を把握します。実際にメモを取りながらするとはかどります。
🚧工事中 🚧
Today, the very survival of rivers, trees, and lions depends on the grace of imagined entities such as gods, nations, and corporations.
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The difference between humans and chimpanzees was the mythical glue that binds together large numbers of individuals
🚧工事中 🚧
Summarize the chapter concisely🦧章を一言でまとめる
To summarize, check the hierarchical configuration and make sentences with significant points of each.
階層構造の各部分のポイントを確認して、文にしてまとめます。
Between 70,000 and 30,000 years ago, Sapiens experienced genetic mutations that improved cognitive abilities. It enabled them to cooperate in large numbers by speaking. Today, such figments of fertile imaginations seize their power and control the very survival entities, such as animals, trees, and nature. Moreover, unlike other species, Sapiens were able to change their behaviors quickly without genetic mutations. These abilities enabled Sapiens to put the highest position in the food chain.
7万年から3万年前頃に、サピエンスは認知能力を向上させる遺伝子変異を経験しました。そして、その変異はサピエンスが大人数で協力しあって暮らすことを可能にしました。今日、豊かな想像力によって生み出されたものが力をもち、実際に実態を持って生きる動物や樹木、自然などの支配して命運を握っています。さらに、他の種とは異なり、サピエンスはさらなる遺伝的変異なしに行動習慣をスピーディーに変化させていくことができました。これらの能力により、サピエンスは食物連鎖の最上位を占めることができました。
Make questions to discuss🦧ディスカッション用の質問を作ろう
To discuss, make questions. It gives you a great topic to talk about in English.
本について話し合うための質問を作ります。作った質問は英語で話をするときのいい話題になりますよ。
How effective is the presentation in whole or in part? Why did the speaker/author make these choices and how well do they work?
Many possible answers can be found outside of the presentation but it’s a reference
この箇所は全体の中で/この部分においてどう効果的な役割を果たしていますか?どうして話者はこのような表現をしましたか、またそれはどのように機能していますか?
たくさんの答えが本文の議論の外でひとつの例としてみちびかれる可能性があります。
My opinion: It is realistic. Sapiens devised numerous figments by their fertile imaginations. In order for corporations to prosper rivers, trees, and waters are okay to be used as just resources. It even seems that fictive language itself controls Sapiens. Sapiens cannot stop deforestation in Amazon because corporations need to expand their profits. It’s impacted not only rivers, trees, and other animals but also Sapiens habitats.
私の意見:現実的です。サピエンスは、その豊かな想像力によって数多くの虚構の存在を作り上げてきました。企業の利益の上では、川や木、水は単なる資源としてのみ取り扱われます。もはや、この虚構存在自体がサピエンスを支配しているようにも見えます。企業は利益を拡大する必要があるので、サピエンスはアマゾンの森林破壊を止めることができません。川や木などの動物だけでなく、サピエンス自身の生息地にも影響を与えています。
five questions for discussion🦧ディスカッション用の5つの質問
How does this make me feel? What does it remind me of?
There are many correct answers that are related to one’s experience; they can be found outside of the text/speech.
この箇所はどんな風に感じますか?何を思い出させますか?
個人の経験に関連するたくさんの答えが本文の外で見つけられることが考えられます。
What does it say?
One correct answer is found in the text.
なんと言っていましたか。
答えは一つです。テキスト内でみつけることができます。
What does it mean? How are the parts connected? What is the reason for people’s actions?
There is more than one possible answer, but the viewer’s opinion is based directly on the text.
ここはどういう意味でしょう?これらの箇所はどう繋がっていますか?この行動にはどんな意味がありますか?
答えは2つ以上考えられますが、質問の答えは本文に直接基づいている必要があります。
What is the message beyond this presentation? What are the greater issues or questions this piece deals with?
The presentation is not directly referenced in the question. There are many possible answers found outside of the presentation, but it’s a starting point.
このトピックが伝える、もっと大きなメッセージはなんでしょう?このトピックの先にどんな大きな問題が見えますか?
この質問は、このトピックと直接リンクする必要はありません。この話の外側にたくさんの答えがあるでしょう。でも、このトピックがいいスタートポイントになります。
How effective is the presentation in whole or in part? Why did the speaker/author make these choices and how well do they work?
Many possible answers can be found outside of the presentation but it’s a reference.
この箇所は全体の中で/この部分においてどう効果的な役割を果たしていますか?どうして話者はこのような表現をしましたか、またそれはどのように機能していますか?
たくさんの答えが本文の議論の外でひとつの例としてみちびかれる可能性があります。
Expressions and terms🦧覚えておきたい単語・表現
Pick some terms that you are unfamiliar with from sentences you high-lightened and memorize them because you need them to discuss this chapter!!
読みながらハイライトした特に重要だと思う文の中から、使い慣れていない言葉を選んで覚えましょう。なぜかというと、ディスカッションで意見や考えを言うために必要になるからです。
term | example sentence |
---|---|
figment | Peugeot is a figment of our collective imagination. |
engage | No animal other than Sapiens engages in trade. |
alteration | Once cultures appeared, they never ceased to change and develop, and these unstoppable alterations are what we call ‘history.’ |
bind | The real difference between us and chimpanzees is the mythical glue that binds together large numbers of individuals, families, and groups. |
単語 | 例文 |
---|---|
虚構 | プジョーは私たちの集団的な想像が作り出した虚構です。 |
携わる | サピエンス以外の動物は貿易に携わっていません. |
変化 | 文化が出現すると、それらは変化し発展することをやめませんでした、そしてこれらの止められない変化は私たちが「歴史」と呼ぶものです。 |
結びつける | 私たちとチンパンジーの本当の違いは、多数の個人、家族、グループを結びつける神話上の接着剤です。 |
It was really interesting how the Cognitive Revolution was remarkable. It gave Sapiens fictive language, and that enabled Sapiens to have a larger community. Moreover, this ability enabled them to change their behaviors without genetic mutations. Now, I am really enjoying seeing the Sapiens world from the perspective of how Sapiens use their fictive languages in their everyday lives.
認知革命がいかに特筆すべきものであるか、本当に読んでいて興味深かったです。この認知革命によってはサピエンスは架空の言語を獲得し、それはサピエンスがより大きなコミュニティを持つことを可能にしました。さらに、この能力により、彼らは遺伝子変異なしに行動を変えることができるようになりました。今、私はサピエンスが日常生活の中でこの架空の言語がどのように登場してくるかという観点からサピエンスの世界を見るのを本当に楽しんでいます。
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